هدف: هدف از این پژوهش بررسی تأثیر منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی از منظر روانشناسی و بررسی راهکارهای پیشگیری از تأثیر منفی رسانههای نوین از منظر اسلام و روانشناسی است. روششناسی پژوهش: روش این پژوهش به لحاظ رویکرد، کیفی و به لحاظ هدف، کاربردی است، و روش پردازش اطلاعات نیز توصیفی-تحلیلی است. یافتهها: 1- توجه به خانواده و مدیریت روابط درون و بیرون خانواده، 2- تقویت عقاید دینی و ارزشهای اخلاقی، 3- تقوای حضور، 4- بصیرتبخشی و بالا بردن سواد رسانهای، 5- دوری از محیط تحریکزا و ایجاد جایگزین، 6- مدیریت و نظارت در استفاده از رسانه و فضای مجازی. بحث و نتیجهگیری: بررسیهای انجامشده در اسلام و روانشناسی حاکی از اهمیت تربیت جنسی در این دو حوزه است، بهطوری که هرکدام بهنوبه خود توصیههایی در راستای تربیت جنسی صحیح فرزندان و روشهای پیشگیری از انحرافات جنسی در دوره کودکی، و نوجوانی ارائه دادهاند. با بررسی و تطبیق تربیت جنسی در اسلام و روانشناسی و وجوه تشابه و افتراق آنها، به راهکارهای کاربردی منطبق با نظریات اسلام و آموزههای دینی برای پیشگیری از تأثیرات منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی دست یافتیم.
آینهچی,عباس و بختیاری دستگردی,صدیقه . (1404). راهکارهای پیشگیری از تأثیر منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی از منظر اسلام و روانشناسی. مطالعات دینی رسانه, 7(26), 129-158. doi: 10.22034/jmrs.2025.473845.1212
MLA
آینهچی,عباس , و بختیاری دستگردی,صدیقه . "راهکارهای پیشگیری از تأثیر منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی از منظر اسلام و روانشناسی", مطالعات دینی رسانه, 7, 26, 1404, 129-158. doi: 10.22034/jmrs.2025.473845.1212
HARVARD
آینهچی عباس, بختیاری دستگردی صدیقه. (1404). 'راهکارهای پیشگیری از تأثیر منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی از منظر اسلام و روانشناسی', مطالعات دینی رسانه, 7(26), pp. 129-158. doi: 10.22034/jmrs.2025.473845.1212
CHICAGO
عباس آینهچی و صدیقه بختیاری دستگردی, "راهکارهای پیشگیری از تأثیر منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی از منظر اسلام و روانشناسی," مطالعات دینی رسانه, 7 26 (1404): 129-158, doi: 10.22034/jmrs.2025.473845.1212
VANCOUVER
آینهچی عباس, بختیاری دستگردی صدیقه. راهکارهای پیشگیری از تأثیر منفی رسانههای نوین بر تربیت جنسی از منظر اسلام و روانشناسی. مطالعات دینی رسانه, 1404; 7(26): 129-158. doi: 10.22034/jmrs.2025.473845.1212
