هدف: هدف از تدوین این مقاله، تبیین، توصیف و تحلیل مفاهیم متناظر با دو گفتمان «تربیت رسانهای»و «رسانه تربیتی» بهمثابه دو گفتمان مرتبط با سیاستگذاری در نظام تربیتی از یکسو واستنتاج دلالتهای هر یک از این دوگفتمان در پداگوژی از سوی دیگر، و درنهایت تبیین نقش تکنولوژی بهعنوان میانجی، و نقش آن در کاربست و همگرایی و همسویی دو گفتمان مذکور در سیاستگذاریهای تربیتی است. روششناسی پژوهش: در تدوین این مقاله از روش تحلیل مفهوم، نوسازی مفهومی، تحلیل انتقادی دو گفتمان و استنتاج دلالتها بهره گرفته شده است. یافتهها: یافتهها بیانگر این واقعیت هستند که فناوری بهمثابه میانجی با کارکردی چون تلفیق میتواند بین دو گفتمان تربیت رسانهای و رسانه تربیتی نوعی همگرایی و همسویی ایجاد نماید؛ بهگونهای که سیاستگذاران تربیتی بتوانند همزمان اقتضائات و ملزومات هر دو گفتمان را در عمل سیاستگذاری خود در نظر گیرند. همچنین سیاستگذاران تربیتی نباید از نقش حیاتی فناوری بهعنوان میانجی در سیاستگذاریهای تربیتی غفلت نمایند.
تیلور، پی ای و هریس، جان ال (1389). نظریات انتقادی رسانههای گروهی. ترجمه یعقوب نعمتی وروجی. تهران: موسسهی جام جم.
درودی، فریبرز (1388). نقد کتاب نظریههای جامعه اطلاعاتی. کتاب ماه اطلاعات، (146)، 48-53.
سجادی، سید مهدی؛ ایمانزاده، علی (1391). تبیین و تحلیل دیدگاه معرفتشناختی ژیل دلوز و نقد دلالتهای آن برای تعلیموتربیت. اندیشههای نوین تربیتی، 8(4)، 53-80.DOI:22051/jontoe.2013.327
لبیبی، محمدمهدی (1391) مجموعه مطالعات رسانه (جلد سوم): جامعهشناسی رسانه. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
لیتل، استیفن جان (1384). نظریههای ارتباطات. ترجمه مرتضی نوربخش و اکبر میرحسنی. تهران: جنگل.
مک کوایل، دنیس (1385). مخاطبشناسی. ترجمه مهدی منتظرالقائم. تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
مکلوهان، مارشال (1377). درک رسانهها. ترجمه سعید آذری. تهران: مرکز تحقیقات مطالعات و پژوهش.
Castels, F (2002). Theory on the wall, Communications of the ACM, New York, NY, USA. DOI:1145/585597.585614
Champollion, Pierre (2014). Territory and Territorialization. International Conference of Territorial Intelligence, Alba Iulia, Romania. 58.
Chandler, Daniel (1996). "Engagement with Media: Shaping and Being Shaped", Computer mediated Communication Magazine, February.no.4
Deleuze, G (1986). Cinema 1: The Moment – Image, Tr.H.Tomlinson and .Habberjam, Minneapolis: University of Minnesota Press.
Dijk, T. A (2004) Discourse, Knowledge and Ideology: Multidisciplinary Perspectives on Language, Discourse, and Social Practice, Frankfurt: Peter Lang.
Feenberg, Andrew (1991). "Critical Theory of Technology", New York: Oxford University Press.
Feenberg, Andrew (2006). "Heidegger and Marcuse, The Catastrophe and redemption of History”, London, Rutledge.
Gehlen, A (2003). A Philosophical-Anthropological Perspective on Technology’. Oxford: Blackwell.
Latour, B. (2014). Agency at the Time of the Anthropocene. New literary history, 45(1), 1-18. DOI: 1353/nlh.2014.0003
Mitcham, Carl (1994). "Thinking Through Technology: The Path between Engineering and Philosophy", Chicago and London: University of Chicago Press.
Siemens, G (2009). Handbook of Emerging Technologies for Learning, University of Manitoba.
Smith,Daniel W. (2018). Deleuze, Technology, and Thought. Tamkang Review • December.49(1).
Vandeleur, Sonja (2010). "Indigenous Technology and Culture in the Technology Curriculum: Starting the Conversation", Rhodes University.
Verbeek (2010) Moralizing Technology: Understanding and Designing the Morality of Things, Chicago: University of Chicago Press
Verbeek, P.P (2008). ‘Cyborg Intentionality – Rethinking the Phenomenology of Human-Technology Relations’, Phenomenology and the Cognitive Sciences 7:3.
Walbers K, Dorstewitz P. (2013). “Ethics in Actor Networks, or: What Latour Could Learn from Darwin and Dewey”, Science and Engineering Ethics, vol. 20, no.1. DOI:10.1007/s11948-012-9408-1
Wang, She and Hartselle, T (2012). “Technology Integration and Foundations for Effective Leadership", University of Mississippi, USA .
سجادی,سید مهدی . (1403). تربیت رسانه ای یا رسانه تربیتی: چالش گفتمانی سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران. مطالعات دینی رسانه, 6(22), 68-96. doi: 10.22034/jmrs.2024.209283
MLA
سجادی,سید مهدی . "تربیت رسانه ای یا رسانه تربیتی: چالش گفتمانی سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران", مطالعات دینی رسانه, 6, 22, 1403, 68-96. doi: 10.22034/jmrs.2024.209283
HARVARD
سجادی سید مهدی. (1403). 'تربیت رسانه ای یا رسانه تربیتی: چالش گفتمانی سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران', مطالعات دینی رسانه, 6(22), pp. 68-96. doi: 10.22034/jmrs.2024.209283
CHICAGO
سید مهدی سجادی, "تربیت رسانه ای یا رسانه تربیتی: چالش گفتمانی سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران," مطالعات دینی رسانه, 6 22 (1403): 68-96, doi: 10.22034/jmrs.2024.209283
VANCOUVER
سجادی سید مهدی. تربیت رسانه ای یا رسانه تربیتی: چالش گفتمانی سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران. مطالعات دینی رسانه, 1403; 6(22): 68-96. doi: 10.22034/jmrs.2024.209283