Religious Studies of the Media

Religious Studies of the Media

Study of Factors Affecting User Activity in Virtual Networks and the Social Harms Arising from It in Mazandaran Province

Document Type : Original Article

Author
Fatemeh Amerian
MA of Public Linguistics, Department of Linguistics, Institute of Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran
10.22034/jmrs.2024.205454
Abstract
Abstract
Objective: Membership in virtual social networks has posed challenges and problems for individuals in society in recent years. It seems that the unconscious activity of individuals in these networks and the lack of sufficient media literacy have led to the emergence or exacerbation of certain social harms in Mazandaran Province. This study aims to answer the main question of what factors influence user activity in virtual networks and what are the most significant social harms of these networks in Mazandaran Province? 
 
Methodology: This research is qualitative in nature and was conducted using grounded theory methodology. The research population consists of individuals who have experienced social harms related to virtual networks. Sampling was done purposefully, considering the theoretical saturation criterion. In-depth interviews and document analysis were used to collect data. 
 
Findings: The factors influencing individuals' membership and activity in virtual networks can be categorized into primary and secondary factors. Additionally, other factors create contextual conditions for membership in these networks and influence user interactions in this space. 
 
Discussion and Conclusion: The negative effects of activity in virtual networks can be divided into several major groups: exposure to cyber violence, mood and psychological disorders, physical problems, educational disruptions, and sexual misconduct. Social isolation, various forms of violence, running away from home, and divorce are among the main social harms associated with virtual networks in Mazandaran Province. 
Keywords
social harm
virtual networks
grounded theory
Mazandaran
  1. خبرگزاری افتانا (1402). ایرانیان بیشتر در کدام شبکه های اجتماعی بودند. بازیابی شده در 29 دی ماه 1402 از وبسایت: ir
  2. خبرگزاری ایمنا (1402). آمار جهانی کاربران اینترنت در آغاز سال 2024. بازیابی شده در 29 دی ماه 1402 از وبسایت: ir
  3. خبرگزاری مهر (1402). شمار کاربران فضای مجازی از جمعیت مازندران بیشتر است. بازیابی شده در 29 دی ماه 1402 از وبسایت: com
  4. دستیار، وحید؛‌ جعفری،‌ راضیه؛ سبحان اصل، فاطمه (۱۴۰۰). تاثیر میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی بر مؤلفه‌های سبک زندگی دانش‌آموزان دختر و پسر متوسطه اول و دوم یاسوج. مطالعات آموزشی و آموزشگاهی،‌ 11 (4)، ۱۵۳-۱۷۹.
  5. رازقی، نادر (1395). شبکه‌های اجتماعی و چالش‌های پیش روی نظام خانواده. همایش آموزه‌های اسلامی، انسان معاصر و نظام خانواده، Sari،https://civilica.com/doc/714331
  6. رضایی، جمشید (1394). شناسایی آسیب‌های اجتماعی هر یک از شهرهای استان مازندران (راهکارهای رسانه‌ای، کنترل، پیشگیری و مقابله با آن). مازندران: انتشارات واحد پژوهش صدا و سیمای مرکز مازندران.
  7. رضایی، بیژن؛ عباس‌پور، عباس؛ نیکنامی، مصطفی؛ رحیمیان، حمید؛ دلاور، علی (1392). واکاوی راه‌کارهای بهبود کارآفرینی دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و ارائه یک نظریه زمینه‌ای. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، (2)، 185-215.
  8. سلگی، محمد؛ مصطفی‌پور، وحید (۱۴۰۰). انگیزه‌های عضویت در شبکه اجتماعی اینستاگرام. مطالعات فرهنگ-ارتباطات، 22 (54)، ۱۱۹-۱۳۶.
  9. شریفی، سیدمهدی؛ شهرستانی، عقیله (1396). بررسی رابطه میان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی موبایلی با رفتار و اخلاق اجتماعی کاربران با رویکرد دینی. فرهنگ در دانشگاه آزاد اسلامی، 7 (3)، 278-298.
  10. صادقی، فاطمه؛ حیدری، مظاهر (۱۳۹۹). آسیب‌شناسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تربیت نوجوانان. مطالعات تربیتی و روانشناختی خانواده، 1(2)، 95-119.
  11. طالبی، محمد؛ دهقان،‌ حسین؛ نورورزی، فیض‌الله (۱۴۰۰). بررسی نقش استفاده از شبکه‌های‌ اجتماعی مجازی در هویت خانواده (مورد مطالعه: شهروندان شهر تهران). فصلنامه سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، 6 (2)، 319-328.

عامریان، فاطمه (1399). شناسایی آسیب های اجتماعی شبکه های مجازی در استان مازندران. تهران: انتشارات مرکز تحقیقات صدا و سیما.

  1. علی‌اکبری، نگین؛ نصیری زرندی، زینب (1398). تاثیر فضای مجازی بر آسیب های اجتماعی. پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، 2(16).، 63-72.
  2. غلامزاده بافقی، طیبه؛ جمالی بافقی، طیبه (1397). بررسی رابطه بین عضویت در شبکه‌های اجتماعی مجازی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافق. پژوهش در نظام‌های آموزشی، 12(ویژه‌نامه).، 1165-1151.
  3. فردای اقتصاد (1401). بیشترین جرائم اینترنتی در ایران چیست؟. بازیابی شده در 20 دی ماه 1402 از وبسایت: com
  4. مشایخ، فرحناز؛ حاجی‌زاده، هانیه (۱۴۰۲). فرصت‌ها و آسیب‌های فضای مجازی. فصلنامه علمی تخصصی انگاره‌های نو در تحقیقات آموزشی؛ 2(2).، 91-113.
  5. Akram, W & Kumar. R. (2017). A Study on Positive Effects of Social Media on Society. International Journal of Computer Sciences and Engineering. V. 5, 354-347.
  6. Damota, Malugeta Deribe. (2019). the Effect of Social Media on Society.New Media and Mass Communication, Vol.78, 7-11.
  7. Elzayed, Walaa. (2021). the Negative Effects of Social Media on the Social Identity of Adolescents from the Perspective of Social Work. Retrieved: Dec.16,2023 from: www.cell.com/heliyon.
  8. Glaser, B. G. & Straus, A. (1967). The Discovery of Grounded Theory. Chicago: Aldine.
  9. Noori, Nooriallai; Sayes Ajmal & Anwari, Gulaqa. (2023). The Negative Impacts of Social Media on Youth’s Social Lives. International Journal of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS). 3(1)., pp.481-493.
  10. Rathore, Sh.; Kumar Sharma, P.; Loila, V.; Jeong. Y.S & Park, J.H. (2017). Social Network Security: Issues, Challenges, Threats and solutions. Retrieved: Dec. 2, 2018 from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0020025517309106.
  11. Strauss, A. & Corbin. J. (1990). Basics of qualitative research: grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, CA: Sage.
  12. Xu, Jianghang. (2022). Motivations for Social Media Use by Life and Gender. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 670, 380-385.
Religious Studies of the Media
Volume 5, Issue 20
Winter 2024
Pages 1-27