<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه صدا و سیما</PublisherName>
				<JournalTitle>مطالعات دینی رسانه</JournalTitle>
				<Issn>2645-7695</Issn>
				<Volume>2</Volume>
				<Issue>5-6</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2020</Year>
					<Month>08</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The components Effective in Representing Martyr Suleimani&#039;s Personality and School in Media Productions, and Providing a Conceptual Model</ArticleTitle>
<VernacularTitle>مؤلفه‌های مؤثر بر بازنمایی شخصیت و مکتب شهید قاسم سلیمانی در تولیدات رسانه‌ای و ارائه الگوی مفهومی</VernacularTitle>
			<FirstPage>91</FirstPage>
			<LastPage>111</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">131191</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>مصطفی</FirstName>
					<LastName>کارگر</LastName>
<Affiliation>دانشگاه باقرالعلوم. قم. ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>رضا</FirstName>
					<LastName>کارگر</LastName>
<Affiliation>دانشگاه صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>04</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Abstract&lt;br /&gt; Aim: The present paper seeks to provide a conceptual model of components effective in representing Martyr Hajj Qasim Suleimani&#039;s personality and school in media productions.&lt;br /&gt; Method: The paper uses content analysis methodology to explain the concept and provide a model.&lt;br /&gt; Findings: The authors have found 170 primary components which have been reduced to 124 primary ones, then to seven basic ones and finally a pivotal concept, having reviewed the words and views of scholars, experts and Martyr Hajj Qasim Suleimani&#039;s friends as well as books, articles, news pages and interviews about his personality and school. &lt;br /&gt; Conclusion: According to these components, such media as outdoor, print media, broadcast, interactive and scattered media can exert positive influences on their audiences&#039; minds in representing Martyr Suleimani&#039;s personality and school as a national hero and model in domestic and international levels.&lt;br /&gt; Key words: Martyr Qasim Suleimani, personality and school, effective components, media productions</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">چکیده&lt;br /&gt; هدف: هدف از پژوهش حاضر ارائه الگوی مفهومی از مؤلفه‌های مؤثر بر بازنمایی شخصیت و مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی در تولیدات رسانه‌ای است. &lt;br /&gt; روش‌: روشی که این مقاله برای تبیین این مفهوم و ارائه الگو به کار گرفته است روش تحلیل مضمون است.&lt;br /&gt; یافته‌ها: پژوهش حاضر با بررسی‌های به‌عمل‌آمده از گفتار اندیشمندان، بزرگان و دوستان شهید و همچنین بررسی کتب، مقالات، صفحات خبری و گفت‌وگوهای پیرامون شخصیت و مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی به 170 مفهوم اولیه و بعد از بررسی و تجمیع به 124 مضمون اولیه و سپس به هفت مضمون پایه و درنهایت به یک مضمون محوری در این زمینه دست یافته است. &lt;br /&gt; نتیجه‌گیری: براساس مؤلفه‌های به دست آمده رسانه‌هایی مانند رسانه‌های محیطی، چاپی، پخشی، تعاملی و پراکنده می‌توانند در بازنمایی شخصیت و مکتب شهید سلیمانی به عنوان یک اسطوره ملی در عرصه‌های داخلی و جهانی اثرات مثبتی را به طور واقعی در ذهن مخاطبان خود بگذارند.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">شهید قاسم سلیمانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">شخصیت و مکتب</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مؤلفه‌های مؤثر</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">رسانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تولیدات رسانه‌ای</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jrsm.qomirib.ac.ir/article_131191_955eabdf926568f48423e40221036339.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
